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教學工作是學校工作永恒不變的主題。新學期，在學校領(lǐng)導統(tǒng)籌部署下，扎實開展教學教研活動，狠抓教學質(zhì)量，積極提高課堂教學效率，提倡創(chuàng)新教學，加強教學研究。以“立足常規(guī)、抓實教學”的目的，落實“以學生為主體，教師為主導，求實、求新、求變”的課堂方向。

一、各專業(yè)教研組統(tǒng)籌部署，明確教學目標

為了更好地發(fā)揮各專業(yè)教研組的團隊引領(lǐng)作用，學期初，我校召開了新學期各教研組提升教學質(zhì)量研討會。學校領(lǐng)導分別對教學工作計劃、常規(guī)管理、科研課題等方面作了具體要求。同時指出，學校各專業(yè)教研組要對自己的工作職責有明確定位，以提升教師教學技能和教學質(zhì)量為重任，努力形成凝聚力，把教學工作活動落到實處，使我校的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

一、體現(xiàn)人本課堂，促進師生交流

20級的新生踏進電子科技學校大門之后，第一次接觸實訓課，為了貫徹“學生為主，教師為主導”的教學方針，體現(xiàn)人本課堂，促進師生交流。汽修教研組在開啟實訓課堂之前，開展了“專業(yè)實訓強化動員會”，校領(lǐng)導直接走進課堂，加強師生的交流，聽取學生的訴求，充分調(diào)動學生的積極性，達到良好的教學效果。

實訓課堂上，老師和學生們一起設(shè)計學習情境，讓學生在實訓操作中學會合作、分享；在實訓操作中學會做事、創(chuàng)造；在實訓操作中學會學習、思考。引導學生自主成長，將教學質(zhì)量提升工作做實做細。

三、立足課堂教學，開展公開課活動

為了更好地加強教學常規(guī)管理，深入了解課堂，推動教師鉆研教材，提高教師的課堂教學水平，促進教師的課堂教學交流，開學以來，學校開展了多場公開課活動。

通過公開課活動，很好地促使教師在常態(tài)教學上下功夫，切實提高教師們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。同時，學校能更好地把握新學期學生和教師的狀態(tài)，全面了解教情學情，促進教師教學質(zhì)量和學生學習能力的進一步提升。

教學質(zhì)量是一所學校的生命線，而教學常規(guī)工作的有效性直接影響著質(zhì)量提升。通過一系列的教學常規(guī)活動，我校在規(guī)范教學管理，提升教育質(zhì)量方面有了進一步發(fā)展，真正達到了以“立足常規(guī)、抓實教學”的目的，使學校的教學工作再上一個新臺階。在今后的工作中，我校將繼續(xù)把教育教學各項工作落到實處，為學校提升教育教學質(zhì)量和教師專業(yè)化發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

編輯｜宣傳科

審核｜潘國東